Snel naar
Op deze website vindt u uiteenlopende onderwerpen rondom competentiegericht onderwijs.
Zie ook:
Relevante links:
- Praktijk. Hoe? Zo! Wat weten we nu over de optimale vormgeving van werkplekleren? Welke goede praktijkvoorbeelden zijn inmiddels beschikbaar? Hoe krijgt werkplekleren vorm binnen het bredere kader van onderwijsinrichting, -inhoud, -logistiek en -begeleiding? Op welke manier kunnen afspraken, zoals vastgelegd in het BPV protocol, worden gerealiseerd? ...
- Willen, werken, worden De zin van loopbaanleren
- Wederzijdse verwachtingen Beroepspraktijkvorming (bpv) staat meer dan ooit in de schijnwerpers. De publicatie 'Wederzijdse verwachtingen' is bedoeld om passie en professionalisme rond de Beroepspraktijkvorming een extra impuls te geven. Het is een dubbelzijdige hulpgids waarmee iedereen op een verfrissende manier, met een andere bril op, met het opleidingsteam aan de slag kunt gaan. ...
- Bewust BBL Hoe groot is de deelname aan BBL nu eigenlijk? Welke rol speelt de BBL bij de realisatie van de doelstellingen ten aanzien van Leven Lang Leren? Welke doelgroepen bedient de BBL nu eigenlijk precies? Heeft de BBL voor bepaalde bevolkingsgroepen een emancipatoir karakter? 'Bewust BBL' beantwoordt misschien niet alle vragen, maar legt wel een stevig fundament onder de BBL-discussie. ...
- Werkplekleren: meer dan stage en bpv In het boekje ‘Werkplekleren: meer dan stage en bpv’ hebben we een aantal vormen van werkplekleren op een rij gezet.
- Praktijk Hoezo? Publicatie over de doorbraakprojecten Werkplekleren. Verschillende ROC's werken aan projecten om het werkplekleren te verbeteren.
- ITS-rapport: tijd voor bpv (2009) Op 1 oktober stuurde de staatssecrataris het ITS rapport 'Tijd voor beroepspraktijkvorming en andere onderwijsactiviteiten' naar de Tweede Kamer. Hierin is de tijdsbesteding in het mbo onderzocht.
- Bpv volgens meeste studenten van voldoende kwaliteit (2009) Uit een onderzoek 'Aan het werk' van de Inspectie van het Onderwijs blijkt dat de meeste studenten hun beroepspraktijkvorming (bpv) van voldoende kwaliteit vinden. Dit is te danken aan de waarborg die de instellingen en de kenniscentra door hun maatregelen bieden en door de inspanningen van de leerbedrijven. ...
- Beroepspraktijkvorming in het MBO (Dijk 12) (2009) Wat moeten leerbedrijven doen om samen met onderwijsinstellingen leerlingen in het mbo goed op te leiden? En wat hebben zij daarbij nodig? Dat zijn in het kort de centrale onderzoeksvragen uit het rapport 'Beroepspraktijkvorming in het MBO', ook wel Dijk12-rapport genoemd. ...
- Onderzoek: Competentiegericht beoordelen in het leerbedrijf (2009) Is competentiegericht beoordelen in het leerbedrijf mogelijk? Dat was de centrale vraag in een onderzoek dat Innovam Consult in opdracht van het procesmanagement MBO 2010 uitvoerde. De conclusie is positief. ...
- Onderzoek Algemene RekenkamerBpv in mbo (2008) De bpv-begeleiding door mbo-instellingen kan beter. De Algemene Rekenkamer onderzocht van eind 2005 tot medio 2007 de beroepspraktijkvorming in het mbo.
