Werkplekleren

Home

Werkplekleren

Over werkplekleren

We gebruiken de term werkplekleren om alle vormen van leren in authentieke (arbeids)situaties aan te duiden. Dit zijn bijvoorbeeld stage, beroepspraktijkvorming (BPV) en leren in een praktijkleercentrum, simulatiebedrijf of minionderneming. Het gaat om gepland en bewust leren van een deelnemer in een authentieke arbeidssituatie. Het doel daarbij is het verwerven van beroepsrelevante competenties.


De invoering van competentiegericht onderwijs heeft bij veel opleidingen consequenties voor de beroepspraktijkvorming (bpv). De praktijk is het uitgangspunt van competentiegericht onderwijs. Studenten gaan eerder en vaker naar bedrijven toe. Soms al in het eerste leerjaar, om kennis te maken met het beroep. Er ligt daarom veel nadruk op de samenwerking tussen scholen en de regio.

Meer gericht op praktijk
De beroepspraktijk bepaalt voor een belangrijk deel de inhoud en planning van een curriculum. Bedrijven en studenten hebben meer invloed op de inhoud van de beroepspraktijkvorming. In het eindtermenonderwijs kregen deelnemers vaak opdrachten mee. Nu is de stage vaker een mix van werken aan de eigen leervragen, aan opdrachten van de praktijkopleider en aan schoolopdrachten.
 
Meer leerplaatsen
Door de steeds grotere rol van stages komt er meer behoefte aan leerplaatsen. Steeds meer leerbedrijven zijn erkend (geaccrediteerd) om de stages in de nieuwe kwalificatiestructuur te verzorgen. Daarnaast ontstaan er ook nieuwe vormen van leerbedrijven. Theateropleidingen werken bijvoorbeeld veel met productiehuizen. Dit zijn erkende leerbedrijven binnen een onderwijsinstelling. 
 
Erkenning leerbedrijf
Het kenniscentrum erkent een leerbedrijf op basis van specifieke criteria. Deze erkenning (accreditatie) geldt voor een aantal jaar. Hierna kan het bedrijf een verlenging aanvragen. Wilt u de specifieke criteria en een overzicht van erkende leerbedrijven binnen een bepaalde sector? Neem contact op met het desbetreffende kenniscentrum.
 

  © MBO 2010 - 2010