Snel naar
Op deze website vindt u uiteenlopende onderwerpen rondom competentiegericht onderwijs.
Zie ook:
Relevante links:
Examenprofielen
Examenprofielen per sector moeten bijdragen aan de standaardisering van mbo-examinering. De bedoeling is dat de profielen niet het ‘hoe’, maar het ‘wat’ beschrijven. Daarnaast moeten de examenprofielen zoveel mogelijk aansluiten bij eerder gemaakte afspraken in een sector en eerder ontwikkeld materiaal, de bureaucratie rondom examinering verminderen en duurzaam, herkenbaar voor het bedrijfsleven en uitvoerbaar voor professionals binnen een onderwijsinstelling zijn.
Het onderwijs en bedrijfsleven zorgen samen voor de profielen (het wat). De examinering (het hoe) blijft de verantwoordelijkheid voor de school.
Format
De profielen passen binnen het landelijke Format Examenprofiel. In dit format staan drie thema’s waarover bedrijfsleven en onderwijs in een sector afspraken maken. Het gaat dan om ‘Betrokkenheid georganiseerd bedrijfsleven’, ‘Toetstechnische kwaliteit’ en ‘Dekking van inhoud en niveau’.
Pilots
In 2008 zijn er pilots gestart waarbinnen deze sectorale examenprofielen worden ontwikkeld en getest. De pilots zijn verdeeld over opleidingsdomeinen – bijvoorbeeld Handel en Administratie. De bedrijfstakgroepen ontwikkelen en testen de examenprofielen samen met de kenniscentra. Elke pilot is representatief voor een bepaalde sector. De regie is in handen van de MBO Raad, Colo, PAEPON, MKB Nederland /VNO-NCW en de AOC Raad. Het procesmanagement MBO 2010 zorgt ervoor dat de profielen in de praktijk worden getoetst.
Onderzoek naar effecten
De staatssecretaris van OCW zorgt voor onafhankelijk onderzoek naar de effecten van de profielen. De uitgangspunten bij het onderzoek:
• De toegevoegde waarde van het examenprofiel op de vergelijkbaarheid en de kwaliteit van de examens wordt aangetoond.
• Het profiel stuurt niet op de inrichting van het opleidingsprogramma van de opleidingen.
• Overmatige detaillering is ongewenst.
